Van Permanente Educatie naar Professionele Executie
De PE-paradox
Sinds 2021 is het PE-systeem fundamenteel veranderd. Geen vooraf opgestelde cursussen meer die je moest afvinken. Geen strikte accreditatie-eisen. In plaats daarvan: eigen verantwoordelijkheid, persoonlijke leerdoelen, ruimte voor verschillende leervormen.
Op papier klinkt dat fantastisch. In de praktijk zie ik echter dat veel accountants worstelen met deze vrijheid. Want hoe vul je die eigen verantwoordelijkheid goed in? Hoe zorg je dat je PE-plan niet alleen op papier staat, maar ook echt bijdraagt aan je ontwikkeling? Het probleem zit hem niet in de intentie van het systeem. Maar in de uitvoering.
Kennis versus ontwikkeling
Laten we eerlijk zijn: de meeste accountants halen hun PE-punten wel. Ze volgen cursussen, kijken webinars, lezen vakbladen. Toch blijft de vraag: wat blijft er hangen?
[....]
